IELTSライティングTask 1：グラフ・チャート・データの描写方法

IELTSのライティングTask 1は、思った以上に難しいと感じる受験者が多い科目です。チャート、グラフ、表、図、地図のいずれかが与えられ、20分で150語以上の英文を書かなければなりません。主張を展開するエッセイではなく、意見を述べる場面でもありません。あるのはデータだけです。それでも多くの受験者が失点するのは、英語力が弱いからではなく、データの描写の仕方が間違っているからです。数字をすべて並べたり、概要を書き忘れたり、レポートを求められているのにエッセイを書いてしまったりするのです。

うれしいことに、Task 1はIELTSの中で最もパターンが決まっているパートです。グラフの種類は限られ、構成は固定され、使う語彙も繰り返し登場します。仕組みを一度覚えれば、試験会場では何をすべきか迷わずに済みます。

IELTSライティングTask 1で求められること

アカデミック・モジュールでは、Task 1で次のいずれかの図が提示されます。

· 棒グラフ：カテゴリーの比較。たとえば3つの美術館の年別来場者数。

· 折れ線グラフ：時間の経過に伴う変化。平均気温や失業率など。

· 円グラフ：割合の表示。家計の支出内訳など。

· 表：カテゴリーと期間ごとの数値。

· プロセス図：何かがどのように作られるか、どう機能するかを段階で示す図。

· 地図：ある場所が2つの時点でどう変化したかを示す図。

棒グラフと表のように、2つの図が同時に提示され、比較を求められることもあります。課題文はいつも同じです。「主な特徴を選び、報告し、関連する場合は比較しながら、情報を要約しなさい。」この指示で最も重要な3つの言葉は、選ぶ、報告する、比較するです。すべてを描写するのではなく、主な特徴を選び、正確に報告し、意味のあるところで比較することが求められています。

制限は150語以上、時間は約20分です。170〜190語で書く受験者が最もよい結果を出す傾向があります。主要な特徴をカバーでき、見直しの時間も残るからです。

4段落構成：毎回同じ型を使う

高得点のTask 1の答案は、すべて同じ4段落構成に従っています。一度覚えて、毎回使いましょう。

第1段落——導入（問題文の言い換え）。 図が何を示しているかを、自分の言葉で書き直します。問題文をそのまま写してはいけません。たとえば問題文が「The bar chart shows the percentage of households with internet access in five countries in 2010 and 2020」であれば、「The bar chart compares the proportion of households with internet access in five countries in 2010 and 2020」と書けます。1〜2文で十分です。

第2段落——概要（Overview）。 最も重要な段落であり、最も書き忘れられやすい段落です。主要な傾向や最も目立つ特徴を、数字を使わずに2〜3文でまとめます。たとえば「Overall, internet access increased in all five countries over the period. South Korea had the highest level in both years, while India had the lowest, although it saw the largest increase.」のように。採点者はまずこの段落を見ます。概要がなければ、課題達成度（Task Achievement）のスコアは上限が決まってしまいます。

第3段落——主な特徴（その1）。 最初のグループの主な特徴を、データを添えて描写します。折れ線グラフなら前半の期間、あるいは数値が最も高いカテゴリーです。主張を裏付ける数字だけを使います。

第4段落——主な特徴（その2）。 残りの主な特徴を描写します。後半の期間、数値の低いカテゴリー、あるいは最も興味深い対比です。プロセス図や地図の場合は、段階や変化に沿って構成します。

この構成はすべての図の種類に使えます。自動的に書けるようになるまで練習すれば、試験では「次に何を書くか」ではなくデータの分析に集中できます。

使える語彙：傾向・比較・数字

Task 1では、正確で幅のある語彙が高く評価されます。難しい単語は不要です。適切な言葉を正確に使うことが大切です。

時間の経過に伴う傾向：

· 上昇：rose, increased, grew, climbed, went up

· 下降：fell, dropped, declined, decreased, went down

· 変化なし：remained stable, stayed the same, levelled off

· 急激な変化：rose sharply, fell dramatically, increased slightly

· ピークと最低値：reached a peak of, hit a low of, fluctuated

動詞だけでなく名詞も使い、文型に変化をつけましょう。「There was a sharp increase in sales in 2018」と「Sales rose sharply in 2018」は同じ意味ですが、文の形が異なります。

比較の表現：

· higher than, lower than, twice as high as, slightly more than

· while, whereas, in contrast, on the other hand

· accounted for, made up, represented——割合を示す表現：「Coal accounted for 40% of energy production.」

数字の表現：

· 正確な数値が要点でない場合は概数を使います：around 30%, just over half, approximately a quarter, roughly two-thirds。

· 必要に応じて、変化の前後を示します：「The figure rose from 20% in 2010 to 45% in 2020.」

注意点として、同じ動詞を毎文繰り返さないことです。すべての文が「increased」では語彙の幅が狭く見えます。上昇と下降を表す動詞を5〜6個ずつ用意し、使い分けましょう。

失点につながる5つのミス

1. 概要がない。 概要は課題達成度で1バンド分の価値があります。毎回、第2段落に必ず書きましょう。

2. すべての数字を描写する。 20個の数値がある図に、20文は必要ありません。最も高いもの、最も低いもの、変化が最も大きいもの、最も意外な対比だけを選びます。残りはまとめてしまいましょう。「The remaining countries were all between 15% and 25%.」のように。

3. 問題文を写す。 導入で課題文を写すと、第一印象を損ない、語彙の評価にも影響します。動詞・名詞・文型を変えて言い換えましょう。

4. 意見を述べる。 Task 1で求められるのはレポートであり、エッセイではありません。「I think this is because...」や「This is a positive development.」のような意見は書かないでください。意見はTask 2に取っておきます。

5. 時制と単位の間違い。 過去のデータには過去形（「Sales rose in 2019」）、プロセス図や現在の地図には現在形を使います。単位も確認しましょう。パーセント、千、百万——「40%」と「40 million」は別物です。

週3回・30分の練習法

Task 1の上達に、毎日何時間もかける必要はありません。週に3回、次の手順で練習するだけで十分です。

1. 図を1つ選ぶ。 過去問や問題集から選びます。書く前に2分かけて図を観察します。全体の傾向は？最高値と最低値は？最も大きく変化したのは何か？

2. まず概要を書く。 2文、数字なしで。数字なしで要約できなければ、まだ図を理解できていません。

3. 20分で全文を書く。 タイマーを使い、試験と同じ条件で。

4. 5分で見直す。 言い換えはできたか？概要はあるか？主な特徴だけを選んだか？時制と単位は正しいか？繰り返すミスをノートに記録し、週に1つずつ直していきましょう。

この練習を1か月続ければ、ほとんどの学習者が「Task 1は予測できない」という感覚から抜け出せます。図は変わっても、方法は変わりません。

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IELTSライティングTask 1はスキルであり、他のスキルと同じく、フィードバックがあると最も速く上達します。シンガポールのオーチャードにあるULC AcademyのIELTS対策コースでは、制限時間付きのTask 1練習を行い、講師が概要、データの選択、語彙を一つひとつ添削し、次回までに何を直すべきかを具体的に示します。IELTS対策は1時間あたりS$120から。無料体験レッスンから始めることができます。

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