IELTS Writing Task 2: os quatro tipos de redação e como construir um argumento

A Task 2 de Writing vale o dobro da Task 1 na sua nota de Writing do IELTS. Tem 40 minutos para escrever pelo menos 250 palavras. Muitos candidatos perdem pontos aqui não porque o inglês seja fraco, mas porque respondem à pergunta errada — ou apenas a metade dela. A primeira competência da Task 2 não é escrever. É ler: reconhecer que tipo de redação a pergunta pede e, depois, construir o seu argumento de acordo com esse tipo.

No nosso artigo anterior, vimos como descrever gráficos e dados na Task 1. A Task 2 é uma competência diferente: aqui é preciso apresentar uma posição clara, apoiá-la com razões e exemplos, e organizar as ideias para que o leitor consiga acompanhar o seu argumento até ao fim.

Os quatro tipos principais de pergunta (e uma quinta variação comum)

Quase todas as perguntas da Task 2 se encaixam num destes tipos. Aprenda a identificar as palavras de instrução no final da pergunta — elas dizem-lhe exatamente o que fazer.

1. Opinião / concordar ou discordar. Exemplo: "Some people believe that university education should be free for all students. To what extent do you agree or disagree?" (Algumas pessoas defendem o ensino universitário gratuito. Até que ponto concorda?) Tome uma posição clara e defenda-a.

2. Discussão / os dois lados. Exemplo: "Some people think children should start school at a younger age, while others think they should start later. Discuss both views and give your own opinion." (Uns defendem a entrada mais cedo na escola, outros mais tarde. Discuta os dois lados e dê a sua opinião.) Aborde os dois lados com equilíbrio e depois apresente a sua opinião.

3. Problema–solução. Exemplo: "The number of people who are overweight is increasing in many countries. What are the causes, and what measures can be taken?" (O excesso de peso aumenta em muitos países. Quais as causas e as medidas possíveis?) É preciso tratar as duas partes — causas e soluções — com equilíbrio.

4. Perguntas duplas / perguntas diretas. Exemplo: "Many people now work from home. What are the reasons, and is it positive or negative?" (Muitas pessoas trabalham a partir de casa. Porquê, e é positivo ou negativo?) Responda às duas partes, dedicando espaço suficiente a cada uma.

5. Vantagens e desvantagens. Exemplo: "What are the advantages and disadvantages of studying abroad?" (Vantagens e desvantagens de estudar no estrangeiro?) Discuta os dois lados e depois apresente um juízo equilibrado na conclusão.

Sublinhe as palavras de instrução antes de começar a escrever. "Discuss both views" (discuta os dois pontos de vista) não é o mesmo que "To what extent do you agree?" (até que ponto concorda?) — e uma redação que os confunda perde pontos em Task Response (cumprimento da tarefa), mesmo que o inglês seja bom.

Como identificar o tipo em 30 segundos

Leia a pergunta duas vezes: primeiro para encontrar o tema, depois para encontrar a instrução, que costuma estar na última frase. "Agree or disagree" significa opinião. "Discuss both views" significa discussão. "Causes and measures" (causas e medidas) significa problema–solução. Duas perguntas separadas significam perguntas duplas.

Uma estrutura clara para cada tipo

Cada redação da Task 2 precisa de quatro parágrafos. Os parágrafos do corpo mudam conforme o tipo.

Introdução (2–3 frases). Reformule a pergunta com as suas próprias palavras e depois apresente a sua posição. Por exemplo: It is often argued that university education should be free. While there are costs involved, I believe free university education brings more benefits than drawbacks. Não copie a pergunta nem comece com frases vazias como "In this modern society..." (na sociedade moderna...).

Redação de opinião. Parágrafo 2: a sua primeira razão, com um exemplo. Parágrafo 3: a sua segunda razão, com um exemplo. Reconheça brevemente o outro lado — "Critics argue that... However, ..." (Os críticos argumentam que... No entanto, ...). Conclusão: reafirme a sua posição.

Redação de discussão. Parágrafo 2: o primeiro ponto de vista, com razões e um exemplo. Parágrafo 3: o segundo ponto de vista, com razões e um exemplo. Conclusão: a sua opinião — qual dos pontos de vista é mais convincente, e porquê.

Redação de problema–solução. Parágrafo 2: as causas — escolha duas e explique cada uma. Parágrafo 3: as soluções — uma por cada causa. Conclusão: resuma as causas e a solução mais importante.

Redação de perguntas duplas. Parágrafo 2: responda completamente à primeira pergunta. Parágrafo 3: responda completamente à segunda pergunta. Conclusão: resuma as duas respostas. O erro clássico é gastar 200 palavras na primeira parte e apenas 50 na segunda — mantenha os parágrafos com tamanho aproximadamente igual.

Vantagens e desvantagens. Parágrafo 2: as vantagens. Parágrafo 3: as desvantagens. Conclusão: o seu juízo — qual dos lados é mais forte, e porquê.

Como construir um argumento: uma ideia, um parágrafo

Um bom parágrafo do corpo tem três partes: uma frase-tema que apresenta a ideia, uma explicação do porquê de ela ser importante e um exemplo específico. Sobre o ensino universitário gratuito: "Free university education allows talented students from low-income families to study without taking on large debts." Depois explique: os estudantes que se formam sem dívidas podem escolher o trabalho pelo interesse e não pelo salário. Depois dê um exemplo: em países onde as propinas são baixas ou inexistentes, a participação universitária entre estudantes de baixos rendimentos tende a ser mais alta. Uma ideia clara, explicada e apoiada, vale mais do que três ideias enumeradas sem desenvolvimento.

Ligue as suas ideias com conectores naturais — "Firstly" (em primeiro lugar), "In addition" (além disso), "On the other hand" (por outro lado), "For example" (por exemplo) — mas use-os com moderação. As palavras de ligação mantêm um argumento unido; não podem substituí-lo.

Cinco erros que custam pontos

1. Responder apenas a metade da pergunta. O erro mais comum, sobretudo nas redações de discussão e de perguntas duplas. Se a pergunta pede os dois pontos de vista e a sua opinião, os três têm de aparecer.

2. Não ter uma posição clara. Numa redação de opinião, o examinador deve conhecer a sua posição no final da introdução. "It depends" (depende) não é uma posição, a menos que explique exatamente do que depende e chegue a uma conclusão.

3. Frases memorizadas e redações decoradas. Os examinadores reconhecem rapidamente as expressões-padrão, e uma redação que não se ajusta à pergunta é penalizada. Aprenda estruturas, não redações inteiras.

4. Exemplos demasiado gerais. "For example, many people think..." (Por exemplo, muitas pessoas pensam...) não é um exemplo. Dê algo concreto: um lugar, um grupo, uma situação, um resultado.

5. Ficar sem tempo para a conclusão. Uma redação sem conclusão parece inacabada. Reserve 5 minutos para ela: duas ou três frases que reafirmem a sua posição e resumam os pontos principais.

Uma rotina semanal de prática

Três sessões por semana são suficientes:

1. Segunda-feira — planear, não escrever. Pegue numa pergunta de exame anterior. Dedique 10 minutos a identificar o tipo e a escrever um esquema de quatro parágrafos com uma frase-tema para cada parágrafo do corpo.

2. Quarta-feira — escrever uma redação em 40 minutos. Use um cronómetro e condições de exame, e escolha um tipo que ache difícil.

3. Sexta-feira — rever e reescrever. Leia a redação de quarta-feira em confronto com a pergunta: respondeu a todas as partes? A sua posição é clara? Reescreva o parágrafo mais fraco e guarde um caderno com os erros que repete — corrija um por semana.

Após um mês, identificar o tipo demora segundos e a estrutura torna-se automática — tempo para pensar nas ideias, não no que escrever a seguir.

Como a ULC Academy pode ajudar

A Task 2 melhora mais depressa com feedback sobre os seus argumentos, e não apenas sobre a gramática. Na ULC Academy, as nossas aulas de preparação para o IELTS em Orchard, Singapura, oferecem prática cronometrada da Task 2 com um professor que verifica se respondeu a toda a pergunta, se a sua posição é clara e se cada parágrafo desenvolve uma ideia com um exemplo real. A preparação para o IELTS começa a partir de S$120 por hora, e pode começar com uma aula experimental gratuita.

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