台灣成年人常見的英文口說問題：為什麼學了很多年還是說不出來？

很多台灣成年人其實已經學英文很多年了。

可能從國中、高中一路學到大學。

工作後，也可能還在接觸：

• TOEIC

• IELTS

• TOEFL

• Business English

• 英文 Email

• 英文簡報

• 國際會議

很多人其實已經可以：

• 看懂英文文章

• 閱讀工作郵件

• 理解不少文法

• 認識很多英文單字

• 寫出基本英文句子

但真正進入 English Conversation 時，還是常常會出現一個很典型的問題：

「我明明學過很多英文，為什麼真的要說的時候還是說不出來？」

你可能會遇到：

• 開口前先想中文

• 說一句話要想很久

• 太在意 Grammar

• 明明知道單字，卻突然想不起來

• 聽得懂，但回答不出來

• 擔心發音不好

• Small Talk 很難繼續

• 多人聊天時不敢發言

• Meeting 裡有想法，但來不及說

• 英文說出來不夠自然

這些問題並不一定代表：

你的英文程度很差。

真正的問題通常是：

「學過英文」和「可以即時使用英文」是兩種不同的能力。

很多台灣成年人過去的英文學習比較偏向：

Vocabulary + Grammar + Reading + Exams

但真正的 Speaking 需要的是：

Response Speed + Active Vocabulary + Listening + Pronunciation + Confidence + Real Conversation。

下面就來看看，台灣成年人最常見的英文口說問題到底有哪些。

為什麼很多台灣成年人英文學了很多年，還是說不好？

不是因為台灣人天生不適合學英文。

更常見的原因包括：

• 中文和英文的語言結構不同

• 過去學習方式偏考試導向

• 真正開口說英文的時間太少

• 過度依賴中文翻譯

• 害怕犯錯

• 發音系統不同

• 缺乏真實互動

如果想提升 Speaking，第一步不是：

繼續盲目背更多單字。

而是先找出：

真正卡住你的問題。

1. 說英文前，總是先在腦中想中文

這是很多台灣 Adult Learner 非常常見的問題。

例如你想說：

「我昨天本來想去健身房，但工作太忙，所以最後沒去。」

腦中的流程可能是：

中文↓找英文單字↓調整英文語序↓檢查 Grammar↓檢查 Tense↓說出來

這個過程自然會很慢。

為什麼腦中翻譯會影響英文口說？

因為你實際上在做：

Chinese → English → Speaking

而不是：

Meaning → English。

如果每句話都先翻譯，Response Speed 很難提升。

怎麼減少腦中翻譯？

不需要一開始就強迫自己：

「以後完全不能想中文。」

更實際的方法是累積：

High-frequency Sentence Patterns。

例如：

“I think…”

“I usually…”

“I used to…”

“I’m planning to…”

“It depends…”

“The main reason is…”

“In my experience…”

“If I have time…”

這些表達練到 Automatic 後，就不需要每次從中文重新翻譯。

2. 太在意 Grammar，反而不敢說

台灣學習者通常對 Grammar 不陌生。

這本身是一個優勢。

但到了 Speaking，如果每句話都先檢查文法，就很容易變成阻礙。

例如你只是想說：

「我昨天去了商場。」

腦中卻開始想：

“這裡要用 Past Simple 嗎？”

“要不要用 Present Perfect？”

“介系詞對不對？”

等你想完，Conversation 可能已經往下走了。

Speaking 不等於 Grammar Test

考試裡：

Accuracy 很重要。

但 Real Conversation 裡：

Clarity + Speed + Communication

也同樣重要。

如果你要求：

每句話一定要100%正確才開口，

你很容易越來越不敢說。

更好的訓練順序

可以改成：

Speak → Communicate → Get Feedback → Correct → Repeat。

例如你說：

“Yesterday I go shopping.”

Grammar 不完全正確，

但意思很清楚。

之後再修正成：

“Yesterday I went shopping.”

這樣透過：

使用 + 修正 + 重複

慢慢建立 Speaking Automation。

3. 中文和英文的句子結構差很多

中文表達有時可以比較靈活地補充資訊。

英文則通常更重視：

Subject + Verb + Object

早點出現。

這會讓一些 Learner 習慣：

先在腦中把整句話組織完整，再開口。

結果就是：

Pause 很長。

不需要一次說一個長句

可以拆成 Short Chunks。

例如你想表達：

「上個月我工作很忙，本來想旅行，但最後還是留在新加坡。」

不一定要一口氣全部講完。

可以說：

“I was really busy last month.”

“I wanted to travel.”

“But in the end, I stayed in Singapore.”

一樣可以完成 Communication。

4. 認識很多單字，但說的時候想不起來

這也是台灣成人很常見的問題。

你看到：

“recommend”

知道是什麼意思。

但到了 Restaurant 卻說不出：

“What do you recommend?”

這就是：

Passive Vocabulary

和：

Active Vocabulary

的差別。

什麼是 Passive Vocabulary？

你：

看得懂，

聽得懂，

但不太會主動使用。

什麼是 Active Vocabulary？

你可以在 Real Conversation 中：

快速叫出來使用。

真正的 Speaking 更依賴：

Active Vocabulary。

怎麼把 Passive Vocabulary 變成 Active Vocabulary？

不要只背：

recommend = 推薦

要練：

“I recommend this restaurant.”

“What do you recommend?”

“I’d recommend taking the MRT.”

“Would you recommend it?”

一個單字反覆放進真實 Sentence，才更容易變成可以說出來的字。

5. 考試英文很多，但真實口說練習太少

很多台灣成年人過去做過大量：

• Grammar Exercises

• Reading Comprehension

• Vocabulary Lists

• TOEIC Exercises

• Multiple Choice

• Test Preparation

這些都能增加 English Knowledge。

但不一定直接提升：

Real-Time Speaking。

Speaking 還需要：

• Response Speed

• Listening

• Vocabulary Retrieval

• Pronunciation

• Interaction

• Confidence

所以有人可能：

Reading 很強，

Grammar 很強，

TOEIC 分數也不低，

但 Speaking 還是明顯比較弱。

這很常見。

6. 太害怕犯錯

很多台灣成年人說英文時會擔心：

• Grammar 錯

• 發音錯

• 被別人評價

• 聽起來不專業

• 對方聽不懂

• 同事覺得自己英文不好

結果就是：

少說。

但 Speaking 很難靠：

少說

來進步。

第一個目標不是 Perfect English

更實際的 Goal 是：

Successful Communication。

只要：

對方理解了，

Conversation 繼續了，

第一步就已經成功。

7. 台灣學習者常見的英文發音問題

中文和英文的 Sound System 不一樣。

不同 Learner 的情況不同，但可能會遇到：

• TH

• R / L

• V / W

• Final Consonants

• Consonant Clusters

• Word Stress

• Sentence Rhythm

• Connected Speech

等問題。

發音目標不是變成 Native Speaker

你不需要一定要：

像英國人或美國人一樣說話。

更實際的目標應該是：

Clear + Understandable。

也就是：

Clear Pronunciation > Perfect Accent。

8. 英文的節奏和中文不一樣

英文在真實 Conversation 裡會有：

• Stress

• Reduction

• Linking

• Connected Speech

所以有些 Sentence：

你看文字完全認識，

但別人一說就覺得：

怎麼這麼快？

例如：

“What are you going to do?”

在 Natural Speech 裡可能會連得非常快。

Shadowing 有幫助嗎？

有。

Shadowing 可以幫助：

• Listening

• Pronunciation

• Rhythm

• Intonation

• Connected Speech

練習時不要只模仿單一 Word。

要模仿：

Whole Sentence Rhythm。

9. 英文聽得懂，但回答不出來

這是非常常見的一類問題。

別人問：

“Do you enjoy living in Singapore?”

你完全聽懂。

但輪到你回答時：

腦中突然空白。

這個問題不一定是 Listening。

更可能是：

Response Automation 不夠。

試試 3-second Response Rule

別人問：

“What did you do last weekend?”

給自己：

3秒。

3秒內一定要開始說。

不需要 Perfect。

可以先說：

“Well, last weekend…”

“Actually…”

“Let me think…”

Goal 是訓練：

Hear → Respond

而不是：

Hear → Translate → Check Grammar → Respond。

10. 真正的 Speaking Time 太少

很多人會說：

「我每週都有上英文課。」

但更重要的問題是：

「課堂裡我真正說了多少英文？」

如果大部分時間是：

• Teacher Explanation

• Reading

• Writing

• Grammar Exercises

那真正的 Speaking Time 可能很少。

如果你的 Goal 是英文口說：

Actual Speaking Time

非常重要。

11. 回答太短

有些 Learner 的回答是：

“Yes.”

“No.”

“I like it.”

這些不一定錯。

但 Conversation 很難繼續。

使用 Answer + Reason + Example

例如：

“Do you like living in Singapore?”

不要只說：

“Yes.”

可以說：

“Yes, I do, because it’s very convenient.”

再加：

“For example, the public transport is easy to use.”

這樣就會自然很多。

12. 不習慣問 Follow-up Questions

真正的 Conversation 不是：

對方問，你回答。

你也需要：

Ask Back。

例如：

A：

“What do you usually do on weekends?”

B：

“I usually go shopping or meet friends. How about you?”

最後一句：

“How about you?”

就可以把 Q&A 變成：

Real Conversation。

13. Small Talk 很困難

很多台灣 Working Adults 可以：

• 寫英文 Email

• 看英文報告

• 做準備好的 Presentation

但到了：

• Office Pantry

• Networking

• Casual Dinner

• School Gate

• Social Event

反而不知道要說什麼。

Small Talk 不需要很高級的英文

常見 Topic 包括：

• Weekend

• Food

• Travel

• Weather

• Work

• Hobbies

• Family

• Singapore Life

常用 Question：

“How was your weekend?”

“Any plans for the weekend?”

“How long have you been in Singapore?”

“Have you tried this restaurant before?”

這些就足以開始 Conversation。

14. 太想使用高級 Vocabulary

很多 Learner 覺得：

Simple English = 英文不好。

所以每句話都想使用更難的單字。

結果 Mental Load 增加，

反而說得更慢。

Real Fluency 很多時候其實是：

Simple + Clear + Natural。

能夠用 Simple English 解釋複雜想法，本身就是很好的 Communication Skill。

15. 中式英文和直譯問題

很多不自然的英文，不一定是 Grammar 完全錯。

而是：

中文的表達邏輯直接搬到英文裡。

這樣的 Sentence 可能：

聽得懂，

但不夠 Natural。

怎麼讓英文更自然？

可以多學：

Natural English Chunks。

例如：

“I’m considering…”

“I’d recommend…”

“It depends on…”

“What I mean is…”

“The main issue is…”

不要每次都 Word-by-word Translation。

16. 把每一次 Conversation 都當成考試

如果每說一句話都在腦中打分：

• Grammar 對不對

• Pronunciation 標不標準

• Vocabulary 夠不夠高級

• Sentence 完不完美

Speaking 會變得非常 Stressful。

Real Conversation 不是 Test。

它的 Purpose 是：

Exchange Meaning。

第一個 Goal 應該是：

Be Understood + Keep the Conversation Going。

台灣成年人最應該先提升的3個 Speaking Skills

如果一次想改善全部，很容易壓力太大。

可以先從這3個開始。

1. Response Speed

聽到 Question 後，盡快開始。

2. Active Sentence Patterns

把常用表達練到 Automatic。

3. Speaking Confidence

有 Mistake 也繼續 Conversation。

這3個能力提升後，整體 Speaking 通常會明顯改善。

台灣成人可以先練熟的 Sentence Starters

例如：

“I think…”

“For me…”

“Usually…”

“Actually…”

“I’m not sure, but…”

“It depends on…”

“The main reason is…”

“In my experience…”

“I used to…”

“I’m planning to…”

“I’d like to…”

“For example…”

這些 Pattern 熟悉後：

第一句會更容易說出口。

怎麼開始用英文思考？

不要一開始就要求自己：

用英文思考複雜問題。

先從 Simple Thoughts 開始。

例如：

“I’m tired.”

“I need coffee.”

“I have a meeting today.”

“I need to reply to this email.”

“I’m going out for dinner tonight.”

這類 Internal English 多了以後，會慢慢減少：

Chinese → English Translation。

每天10分鐘英文口說練習

不用每天練很久。

可以這樣安排：

第1–2分鐘

講今天做了什麼。

第3–4分鐘

講明天的計畫。

第5–6分鐘

表達一個 Opinion。

第7–8分鐘

Voice Recording。

第9–10分鐘

聽一次，只找一個 Improvement Point。

例如：

• Pause 太多

• Grammar

• Pronunciation

• Vocabulary 重複

• Response 太慢

一次只改一個。

Shadowing 可以直接解決 Speaking 問題嗎？

Shadowing 有幫助。

特別適合：

• Pronunciation

• Rhythm

• Listening

• Connected Speech

但 Shadowing 不需要你：

Create Your Own Message。

所以更完整的組合是：

Shadowing + Free Speaking + Real Conversation。

台灣成年人適合 Small Group 還是 1-to-1？

要看實際需求。

1-to-1 比較適合：

• Complete Beginner

• 非常害怕開口

• 時間不固定

• 想集中改善 Pronunciation

• 有 Business English 需求

• 有 Specific Goal

• 希望 Maximum Teacher Attention

Small Group 比較適合：

• 已經有一定英文基礎

• 想增加 Real Conversation

• 想適應 Different Speakers

• 想練 Group Discussion

• 想提升 Social Confidence

• 想降低多人場合的開口焦慮

有些 Learner 也可以搭配：

Small Group + 1-to-1。

為什麼新加坡適合台灣成年人練英文口說？

Singapore 有很多真實英語使用情境。

例如：

• Restaurants

• Shopping

• MRT

• Grab

• Clinics

• Schools

• Workplace

• Social Events

因此可以形成：

Learn in Class → Use in Real Life → Remember Better。

台灣人在新加坡最常用英文的情境

通常包括：

• 工作

• 銀行

• 醫療

• 租屋

• International Schools

• Parent-Teacher Communication

• Networking

• Phone Calls

• Appointments

• Social Events

所以在 Singapore 學英文，不應該只學：

Textbook English。

更應該練：

Real-Life Communication。

新加坡台灣 Working Adults 常見英文問題

很多台灣 Professionals 專業能力很好，

但在 Meeting 裡可能會遇到：

• 抓不到發言時機

• Response 太慢

• 不知道怎麼 Polite Interruption

• 不知道怎麼 Disagree

• Update 說得太長

• Networking Small Talk 不自然

• Presentation 太依賴 Script

可以優先練：

“Could I add something?”

“From my perspective…”

“I see your point, but…”

“Just to clarify…”

“Let me give you a quick update.”

“I’ll follow up on this.”

這些 High-frequency Chunks 練到 Automatic 後，可以降低 Mental Load。

新加坡台灣家長需要哪些英文？

家長常需要使用英文處理：

• Talking to Teachers

• Parent-Teacher Meetings

• School Appointments

• Academic Progress

• Homework

• Behaviour

• Activities

例如：

“How is my child doing in class?”

“Does she participate in class?”

“Does he need extra support?”

“I’m a little concerned about…”

這些都比隨機背 Vocabulary 更 Practical。

為什麼 Placement Assessment 很重要？

兩個台灣 Learner 都可能說：

「我口說不好。」

但真正原因可能完全不同。

Learner A：

Grammar 很強，但 Speaking 慢。

Learner B：

Vocabulary 不夠。

Learner C：

Listening 弱。

Learner D：

Pronunciation 是主要問題。

Learner E：

Level 不低，但 Confidence 很低。

所以一個有效的 Learning Plan 應該先找出：

真正的 Speaking Problem。

ULC Academy 新加坡台灣成人英文課程

在 ULC Academy Singapore 的 Adult English Programme 中，會重點關注：

Practical Communication + Speaking + Listening。

台灣 Adult Learners 常見的：

• 中文翻譯

• Response Speed 慢

• Grammar 想太多

• Passive Vocabulary

• Pronunciation Confidence

• Small Talk

• Group Conversation

• Workplace English

都可以透過更多 Real Conversation 進行訓練。

Learning Areas 可以包括：

• Everyday Conversation

• Speaking

• Listening

• Pronunciation

• Practical Vocabulary

• Grammar for Communication

• Small Talk

• Social English

• Workplace English

• Business English

ULC Academy Small Group English Classes

Small Group 可以幫助 Learner 練：

• Pair Work

• Group Discussions

• Different Speakers

• Role Play

• Real Conversation

• Follow-up Questions

• Speaking Confidence

特別適合：

已經學過不少英文，但缺少 Real-Time Speaking Practice 的成年人。

ULC Academy 1-to-1 English Lessons

如果需要更 Personalised 的訓練，也可以選擇：

1-to-1 English Lessons。

例如可以 Focus：

• Daily Conversation

• Pronunciation

• Business English

• Interviews

• Presentations

• Workplace Communication

• Specific Speaking Problems

先做 Free English Placement Assessment

如果你不知道自己屬於：

• Beginner

• Elementary

• Pre-Intermediate

• Intermediate

• Upper-Intermediate

可以先進行 English Placement Assessment。

幫助了解：

• Speaking

• Listening

• Grammar

• Vocabulary

• Pronunciation

• Fluency

• Communication Needs

再選擇更 Suitable 的課程。

常見問題 FAQ

為什麼很多台灣成年人英文學了很多年還是說不好？

常見原因包括腦中翻譯、考試導向學習較多、真實 Conversation 練習不足、Vocabulary Activation 不夠、Pronunciation 差異以及害怕犯錯。

為什麼英文聽得懂但說不出來？

因為理解更多依賴 Recognition，而 Speaking 需要在 Real Time 裡快速叫出 Vocabulary、Grammar 和 Sentence Patterns。

怎麼減少中文翻譯？

可以透過大量重複 High-frequency Sentence Patterns 和 Chunks，逐步減少 Word-by-word Translation。

為什麼說英文容易卡住？

可能是 Response Speed、Vocabulary Retrieval、Grammar Monitoring 或 Speaking Anxiety 等問題共同造成。

為什麼認識單字但說不出來？

因為很多字還停留在 Passive Vocabulary，需要透過真實 Sentence 和 Repetition 轉化成 Active Vocabulary。

台灣學習者常見 Pronunciation 問題有哪些？

可能包括 TH、R/L、V/W、Final Consonants、Word Stress、Sentence Rhythm 和 Connected Speech，但具體情況因人而異。

一定要練成 Native Accent 嗎？

不需要。更重要的是 Clear、Understandable 和 Confident Communication。

Shadowing 對台灣 Learner 有幫助嗎？

有。可以幫助 Listening、Pronunciation、Rhythm 和 Connected Speech，但最好搭配 Free Speaking 和 Real Conversation。

1-to-1 適合台灣成人嗎？

適合，特別是 Complete Beginner、Very Shy Learner、Business Professional 或有 Specific Speaking Goal 的人。

Small Group 適合台灣 Learner 嗎？

適合。可以幫助練 Different Speakers、Group Discussion、Real Conversation 和 Speaking Confidence。

Singapore 適合台灣人練英文口說嗎？

適合。工作、學校、醫療、銀行、社交和各種日常服務中都有大量使用英文的機會。

ULC Academy 有適合台灣成人的英文課程嗎？

有。ULC Academy Adult English Programme 面向 International Adult Learners，可以重點訓練 Speaking、Listening、Everyday Conversation、Pronunciation、Small Talk 和 Workplace English。

可以先試聽嗎？

可以。ULC Academy 提供 Free Trial Lesson 和 Free English Placement Assessment，讓 Learner 先了解 Current Level 和學習需求。

Taiwanese Adult English Speaking Problems：真正的問題可能不是「英文知識不夠」

很多台灣成年人其實已經：

知道很多英文。

真正困難的是：

能不能在 Real Time 用出來。

所以接下來需要的未必是：

More Grammar。

More Vocabulary Lists。

More Test Exercises。

更可能需要的是：

More Speaking。

More Repetition。

More Active Vocabulary。

Faster Responses。

More Real Conversation。

Less Translation。

Less Fear of Mistakes。

一個更 Practical 的 Speaking Development Process 是：

Listen → Respond → Speak → Make Mistakes → Get Feedback → Repeat → Become Automatic。

如果你經常覺得：

「我英文其實看得懂、聽得懂，但輪到我說的時候就是出不來。」

那你可能不需要：

重新從頭學英文。

你更需要的是：

Activate the English You Already Know。

在 ULC Academy Singapore，Adult Learners 可以先透過 Free English Placement Assessment 和 Free Trial Lesson 了解自己的 Current Level 和 Speaking Needs，再依照：

Level + Goal + Schedule + Learning Style

選擇 Small Group 或 1-to-1 English Lessons。

最終目標不是：

Perfect English。

而是：

Faster Responses + Clearer Communication + More Natural Conversation + Greater Speaking Confidence。